來源:教育部 | 2025-06-24 14:33:41
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華中師范大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,圍繞新時代立德樹人工程,用心用情用力實施“浸潤化”思政教育、“關愛化”指導幫扶和“數智化”管理服務,扎實推進“有溫度的教育”,讓教育更加潤心暖心貼心。
“浸潤化”思政教育,讓教育更加潤心。優化線上虛擬校史館建設,開展建校先賢后人口述史訪談、抗美援朝戰爭口述史采錄,培育“探訪紅色之旅”“城市紅色基因”等網絡思政項目,推動劇目《你好!惲代英》《開沅!開沅!》等編創和展演,豐富思政課教學資源。打造7所師范院校“紅色文化育人共同體”,師范院校書記、校長共同講述《教育強國,師范有為》,開展“中國共產黨人精神譜系”宣講和“青春筑夢 強國有我——總書記的話記心上”系列活動,邀請百年建黨精神等的親歷者、見證者、傳承者開展
專題宣講,推動思政教育入腦入心。強化輔導員主責主業,扎實推進輔導員“六個一”,即輔導員每天與學生談心談話不少于1次、每周開展思政主題教育不少于1次、每兩周深入學生宿舍不少于1次、每兩周進課堂聽課不少于1次、每學期講授思政類課程不少于1門、每年家訪不少于1次,深入走近學生、貼近學生、了解學生,精準對接學生個性發展訴求,對學生進行針對性教育引導和指導幫扶。出版《新時代大學生分眾化主題教育理論與實踐》教材,制定《大學生思政主題教育指南》,分層分類開設主題多元的思政主題教育課,讓思政主題教育有效覆蓋不同學生群體及學生成長的不同階段。
“關愛化”指導幫扶,讓教育更加暖心。深度夯實心理教育,建設1個校級心理中心、1個南湖心理分中心和27個院級心理工作站,形成校院兩級協同育人的心理健康教育矩陣體系,提升心理健康教育資源供給能力和協同育人實效。開設1門《大學生心理健康教育》必修課和35門心理素質類選修課教學,舉辦心理健康宣傳月、心理游園會、心靈療愈音樂會等特色活動,系統提升學生心理健康知識與技能。遵循學生“啟蒙—探索—定向—行動”生涯發展規律,開展梯度式、貫通化生涯教育,“啟蒙”階段開展本研新生群體全員生涯測評及生涯意識喚醒,開設《逐夢未來》生涯教育課程,助力學生生涯起航;“探索”階段開設《大學生職業生涯發展與規劃》等通識課程,開展職業認知、自我管理能力提升等團輔活動,為學生職業發展鼓勁蓄力;“定向”階段分行業職業舉辦政策宣講會、朋輩沙龍、考研訓練營,幫助學生明晰發展方向;“行動”階段依托校院兩級學習發展中心,實施“手拉手品牌創建計劃”“一對一小伙伴計劃”,提升《大學生求職策略與技巧》課程育人質量,切實增強學生職業勝任力和個人核心競爭力。開設就業大講堂,建設就業指導網絡精品課程,持續完善教育部“宏志助航”華師基地、“學子留漢工作站”建設,深入實施創新創業助推計劃項目,充分發揮“周五雙選會”“校友招聘季”等大型招聘平臺功能,不斷優化“華大就業幫”微信小程序、“華大就業匯”微信公眾號等網絡平臺,多渠道助力學生更加充分更高質量就業。
“數智化”管理服務,讓教育更加“貼心”。迭代升級“智慧學工”系統,全面加強學生事務“一站式”服務系統、學情分析“多維式”畫像系統、學生學習“自助式”圖譜系統、學生素質“綜合式”評價系統、學生發展“導航式”指南系統建設,構建以育人為導向的“AI+思政”智慧系統,提供扁平化事務服務、精準化學業預警、圖譜化知識學習、科學化綜合素質評價和個性化發展指導,實現場域融合、人機協同、師生交互。探索“學校主建、學院主管、社區主導”的智慧社區建設新模式,建設1個學生事務服務大廳、5個“一站式”學生社區綜合服務中心和52個社區驛站,形成“1+5+52”學生社區管理服務網絡,打造“智慧服務與文化展示窗口”,為學生提供高效協同、周到細致的社區學習生活服務。推動輔導員工作室、專業教師工作室、生涯和學業輔導咨詢室下沉學生社區,開展線上線下相結合的思想引導、心理疏導、學業輔導、就業指導等特色教育活動,將學生社區打造成學習型、文明型社區。堅持將自助打印終端、學習討論空間、黨團活動室、動感單車、自助朗讀亭、宣唱吧等服務設備投放學生社區,開通網上預約服務,開展專業指導與朋輩輔導,精準滿足學生個性化成長發展需求,將學生社區打造成智慧型、活力型社區。
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責任編輯:fry
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