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近日，教育部發(fā)布了一系列專業(yè)碩士學(xué)位的綜合改革方法與試點(diǎn)院校，其中就包括MPAcc的改革。
| 方向 | 試點(diǎn)單位名稱 | 選題名稱 |
|---|---|---|
| 教學(xué)法創(chuàng)新 | 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) | “行動(dòng)學(xué)習(xí)法”培養(yǎng)模式改革 |
| 中國(guó)人民大學(xué) | 整合性學(xué)習(xí) | |
| 北京交通大學(xué) | 基于OBE導(dǎo)向的MPAcc翻轉(zhuǎn)課堂研究性教學(xué)改革與實(shí)施模式 | |
| 華中科技大學(xué) | 基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新 | |
| 校企合作 | 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) | “校企協(xié)同”創(chuàng)新培養(yǎng)模式改革 |
| 暨南大學(xué) | 基于高層次會(huì)計(jì)人才能力框架的“行 企 校”協(xié)同育人MPAcc培養(yǎng)模式改革 | |
| 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) | 基于校企培養(yǎng)的MPAcc實(shí)踐教學(xué)體系探索與實(shí)踐 | |
| 中國(guó)石油大學(xué)（華東） | “產(chǎn)業(yè)學(xué)堂+會(huì)計(jì)工廠”MPAcc學(xué)員職業(yè)勝任能力產(chǎn)出環(huán)境建構(gòu)改革探索 | |
| 基于特定領(lǐng)域的培養(yǎng)模式改革 | 重慶理工大學(xué) | “互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)”培養(yǎng)模式改革 |
| 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) | “國(guó)際化+會(huì)計(jì)”培養(yǎng)模式改革 | |
| 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) | 對(duì)接資本市場(chǎng)的MPAcc人才培養(yǎng)模式改革 | |
| 桂林電子科技大學(xué) | “財(cái)務(wù)金融大數(shù)據(jù)+會(huì)計(jì)”培養(yǎng)模式改革 | |
| 南開(kāi)大學(xué) | 創(chuàng)業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)對(duì)策研究 | |
| 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) | 緊密貼近市場(chǎng)需要，充分發(fā)揮校友資源，不斷深化完善會(huì)計(jì)碩士專業(yè)培養(yǎng)方案與課程體系 | |
| 天津財(cái)經(jīng)大學(xué) | 基于可持續(xù)發(fā)展能力的高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革研究 | |
| 長(zhǎng)沙理工大學(xué) | 國(guó)際化工程財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)模式改革 |
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